8月23日是孩子们开学第一天，忙乱悬念的一周终于过去了。
<"出门前站在餐桌边匆匆咔嚓了一张">
其实这个学相当于幼儿园大班，可是是在小学里跟小学生一起混的，所以俺们也把孩子们当成小学生期待了。可是开学一周后发现孩子们貌似什么也没学，每天放学后问他们一天都干啥了，每次他们都说不出个一二三，我都不知道从早上八点到下午三点七个小时他们是怎么混过来的。当然我知道说什么没学不是事实，他们肯定在玩耍中学了很多东西，只是不是一些诸如学了几个字算了几道题等容易衡量的东西。
报名的时候按照校长的建议将兄妹俩安排在不同的班。报道那天一看，兄妹俩的教室相邻，共享一个厅和男生女生卫生间，不知道兄妹俩课上课下有没有彼此想念或者间或有个偶遇啥的，或者偶遇了会不会打个招呼或者迅速互换一下情报啥的。不过从这一周的经历来看，兄妹俩不同班的好处还是大大的，虽然我知道将来对我这个老妈来说麻烦也是大大的。
<天还有点微暗>
先看看兄妹不同班的好处吧。每天下午放学接到他们后，兄妹俩顾不上跟他们的老娘说话，只顾兄妹俩之间唧唧喳喳了。他们相互询问比较各自当天干的事。看见他们各自背着书包提着午饭包肩幷肩往停车场走着聊着我这个当娘的跟在后面感觉有些小奇妙。还有，周五回家的时候，我刚停下车打开门，大麦从口袋里一下子掏出一个镶着大“绿宝石”的戒指来递给妹妹，那样子真是可爱极了。原来大麦的班里有个treasure box（百宝箱），周五每个小朋友可以得到一个小礼物，大麦挑了这个戒指给妹妹。我很感动，那一天剩下的时间里就只想这件事了。别看小人天天掐架，可是彼此还是想着对方的哈。
<到了学校，曙光微露，入口处停着一辆校车，赶紧咔嚓了一张>
仅仅开学一周，我就发现了很多有趣的现象。比如，两个班紧邻，可是从兄妹俩的嘴里知道他们每天干的事还真很不一样。我问阿竹，难道学校里就没有个教学大纲，详细记录每周甚至每天孩子都要干些啥学些啥？记得我小时候上学的时候，不同的班除了因为同一科目是同一个老师所以要在同时间上不同的课之外，上课所学的内容都是基本一样的，回家的作业也基本是一样的。我知道每个老师有教师手册一类的参考书，里面对课上怎么安排活动安排啥活动都有详细的指导和规定，当然老师课上怎么安排活动安排啥活动也不必要拘泥大纲上的，不过记得各班课堂上干的事基本也是一样的。难道这个学校一切全靠老师自己发挥？嗯，要是这样在这里当个小学老师也够不容易够需要创造力的哈。阿竹说，他相信肯定有类似教学大纲的东西，比如第一周孩子们要学习学校规章制度啥的，至于怎么教给学生那可能全靠老师自己发挥了。
每个周三孩子们会带回家一个蓝色夹子，里面有老师给家长的纸条和一些活页印着家长需要知道的的事情。这个蓝色夹子是家长和老师每周交流的工具。第一周俩孩子拿回来的夹子里还真不少东西，有的东西俩孩子是一样的，有的不一样，看出俩孩子不在同一个班给我这个当娘的带来的巨大麻烦了吧？那天晚上我翻完了大麦的夹子再翻小米的夹子，看了半天看得头昏脑胀。
两个人的夹子里有一张一样的纸，大概讲了第一周孩子们学了些什么和下周将要干什么。看来这就是他们的“大纲”了。简单说来第一周的任务只有一个，那就是了解学校环境适应学校环境，享受结交新朋友。
<第一天早上去的早一些，在餐厅里等候铃声>
下周的任务：
第一，讨论为什么我们要有法律和规章制度。建立班级协约，强调个人责任。
第二，老师要通过一个故事来讲孩子的恐惧害怕一些事情的问题。大麦的夹子里有一张纸上写着：If you are threatened or feel frightened, tell an adult immediately. 就是告诉孩子，如果你被恐吓惊吓或者感到害怕立刻告诉大人。还有一个复印的动画小册子，孩子可以上色。内容是这样的: Kelson’s Tool Box: when I have a problem, I can……1. go to another game. 2. share and take turns. 3. Talk it out. 4. Walk away. 5. Ignore. 6. Tell them to stop. 7. apologize. 8. Wait and cool off. 9. Make a deal. 结果有一天大麦要干啥我不让他就发火大喊大叫，过后我又拿此事想给他讲道理，我说下次你不喜欢妈妈说的你先去你自己的房间冷静下来再跟妈妈说话，结果不等我说完，他自己就说，no， mama， we talk it out。好小子，还真能现学现卖。
第三，开始音标和数学的学习了。当然学习的途径非常“间接“， 都是通过有趣的故事和活动来学的。
第四，科学的学习。上个周五大麦班做了姜饼孩子，下周孩子们要将姜饼孩子浸到水里，孩子们要观察示范他们看到了什么。
上周开学之前我紧张半天，第一天送了孩子去学校后居然有些不知干啥的感觉，好像只等着去接孩子。结果看来孩子们根本不在乎，从以前的幼儿园换到小学里的K就跟换了件衣服一样，甚至连新鲜感好象都没多少。看来真象幼儿园老师说的，这俩孩子去K是ready 了。有些孩子早上到了学校后跟爸爸妈妈说再见的时候还有些恋恋不舍甚至涕泪涟涟，大麦小米头都不回一下就自己跑进教室玩去了。我第四天就不下车了，停车开门，两人自己开了保险带跳下车就走了。如果早上去的早，孩子们可以去餐厅等，7：45铃声一响，老师会去餐厅接了自己的学生去教室。
不知道吃饭的时候情景是怎样的，但是每天孩子回家饭盒都是空的，只有一天小米带回了奶，说不喜欢那种奶。大麦第一天就发现了餐厅的”秘密“。回家跟我说，妈妈，如果你没有带饭，你可以在那里买饭。而且他居然以为在那里买饭是不花钱的。我跟他解释说如果要在食堂买饭要提前付钱的，小子还自信地咬着牙跟我争辩，说他没看见有同学付钱。还有，吃饭的时候看来是同班同学坐在一起的，所以兄妹都不知道各自的饭包里都带了啥，嘿嘿。再有，吃饭的时候有员工在餐厅“巡逻”，有需要帮忙的孩子可以举手，就有员工去帮忙。这是从大麦口里知道的。因为那天给他带了一块奶酪，他不知道怎么打开，就举手要了帮助。嗯，好小子。
自从孩子们上学以来，家里晚上吃饭的时候谈话的内容也不一样了。两个人总是争先恐后地向当爹的汇报学校里的事。有趣的是，小米要说话就把手高高地举起来，得到爹的同意后再说话，那样子还是很可爱的。
早上早到后再餐厅里等。
高年级学生指挥交通，让学生通过十字路口。
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谢谢筒子们鼓励夸奖拍砖等等。又超过筒子们”限制“的时间没有更新，不过这次俺有更“有利”“有力”的理由哈。俺最近病了。什么病？说起来不是病可是痛起来真要命。俺的脖子痛。怎么个痛法？痛得俺不能动。即使躺在床上要翻身俺还得自己托着脖子把头转过来，好象俺的脖子上顶着的不是俺自己的脑袋。最苦的还不是俺，是俺家老公阿竹。日理万机一天后回到家看到的是混乱的厨房躺着呻吟的老婆和打闹哭喊的孩子。。。。。当然可能即使俺没病可能也还没更新，总之让各位乘兴而来败兴而归是俺的罪过。俺还是那句话：希望筒子们继续鼓励监督俺会不断努力克服懒惰，努力把这个博客继续下去。
俺的脖子痛还没有完全好，不过俺不用用手托着脖子翻身了。人活过来了脸上也再次有了笑容。
